Материал опубликовала

Россия, Иркутская обл., Иркутск

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

#8 класс #Математика #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой

Интерактивный проверочный тест на тему «Треугольники, их виды. Сумма углов треугольника».

Конкурсная работа

Всероссийский дистанционный конкурс педагогического мастерства на лучшую разработку интерактивного теста

Интерактивный проверочный тест для учащихся коррекционной школы на тему «Треугольники, их виды. Сумма углов треугольника».

Разработала и создала:

Вологжина Надежда Дмитриевна,

ГОКУ «СКШ № 5 г. Иркутска» Иркутской области, учитель математики

Цель создания: проверка предметного словаря и полученных знаний, умений и навыков при изучении темы: «Треугольники, их виды. Сумма углов треугольника».

Возрастная группа: учащиеся 8 класса с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Время выполнения: 20 - 30 мин.

Оборудование: компьютер с выходом в интернет.

Содержание: тест создан в форме игры «Скачки» в приложении Web 2.0 LearningApps.org .

LearningApps.org - бесплатный онлайн-сервис для создания мультимедийных интерактивных упражнений разных уровней сложности: викторин, кроссвордов, пазлов и игр. Этот конструктор предназначен для разработки интерактивных заданий по разным предметным дисциплинам и для применения на уроках и во внеклассной работе. Данный онлайн-сервис позволяет создавать разные дидактические модули, сохранять и использовать их, обеспечивать свободный обмен ими между педагогами, организовывать работу обучающихся (в том числе, и по созданию новых модулей). Основная идея интерактивных заданий заключается в том, что ученики могут проверить и закрепить свои знания в игровой форме, что способствует формированию познавательного интереса учащихся.

ССЫЛКА: http://learningapps.org/

Инструкция по применению:

Тест найдет эффективное применение при работе в среде «1 ученик – 1 компьютер», которая помогает ученику работать в индивидуальном режиме. Для прохождения теста необходим выход в интернет.

Каждый учащийся класса переходит по ссылке https://learningapps.org/view13442012 - адрес полной картинки или https://learningapps.org/13442012 - адрес приложения в интернете.

Открывается упражнение «Треугольники, их виды. Сумма углов треугольника» с заданием: «Внимательно прочитай вопрос и выбери правильный ответ. Успехов в выполнении заданий!». Нажав «ОК» учащийся выбирает игру в одиночку или игру с друзьями. Выбрав «играть с друзьями» (по желанию можно выбрать «играть в одиночку») учащийся вводит свое имя (например, Вова), из предложенных ниже картинок выбирает для себя игрока, нажимает на картинку, затем выбирает игрока из списка, в данном случае это компьютер. Нажимает на «начало игры», появляется картинка ипподрома с двумя жокеями на лошадях (один жокей – Вова, второй – компьютер) и две дорожки с установленным табло скачек на финише: 0/14 (количество правильных ответов из общего количества вопросов). Внизу картинки высвечивается чат с фразой: «Игра между Вовой и компьютером началась». На экране появляется вопрос и четыре варианта ответа, один из которых правильный. Для выбора ответа надо нажать на галочку справа от ответа. Верный ответ загорается зеленым цветом и появляется медалька с ленточкой и цифрой 1 (один правильный ответ). При правильном ответе происходит движение обоих жокеев (Вовы и компьютера) к финишу и на табло высвечивается количество верных ответов из общего числа вопросов: 1/14. Если выбранный ответ неправильный он загорается красным цветом, а верный ответ загорается зеленым и лошадь компьютера выходит вперед, счет компьютера увеличивается на одно очко. Следом появляется следующий вопрос с вариантами ответа. Учащиеся выбирает ответ. Жокеи продолжают двигаться к финишу. Данные действия учащийся выполняет до тех пор, пока весь тест не будет пройден. По завершении теста в чате появляется запись: «Игра между Вовой и компьютером была завершена. Вова победил.»

Уровень правильных ответов отображается на табло скачек: 14/14.

Оценивание теста проводит учитель в соответствии разработанных критериев в процентном соотношении:

«2» - от 0 до 30%

«3» - от 30,1% до 60%

«4» - от 60,1% до 90%

«5» - от 90,1% до 100%

При выполнении теста у каждого учащегося порядок вопросов и ответов будет постоянно меняться, т.к. при его создании в настройках был задан случайный порядок.

Содержание теста:

Тест-игра «Скачки» состоит из 14 вопросов. Содержит 8 теоретических вопросов для проверки предметного словаря и определений по теме и 6 вопросов практического характера, которые представляют возможность учащимся рассмотреть задачи на применение изученного, а учителю провести проверку знаний, умений и навыков по теме.

Тест «Треугольники, их виды. Сумма углов треугольника».

Вопрос 1

Фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой, соединенных отрезками называется …

○ квадрат

○ треугольник

○ угол

○ прямоугольник

Вопрос 2

Треугольник, у которого все углы острые называется …

○ тупоугольный

○ прямоугольный

○ остроугольный

○ правильный

Вопрос 3

Треугольник, у которого все три стороны равны называется …

○ равнобедренный

○ неправильный

○ разносторонний

○ равносторонний

Вопрос 4

Один из углов треугольника тупой (больше 90°) – это треугольник …

○ тупоугольный

○ остроугольный

○ развернутый

○ прямоугольный

Вопрос 5

Треугольник, у которого две стороны равны называется …

○ разносторонний

○ правильный

○ равносторонний

○ равнобедренный

Вопрос 6

Сумма углов треугольника равна …

○ 90°

○ 108°

○ 180°

○ 360°

Вопрос 7

У прямоугольного треугольника один из углов

○ больше 90°

○ равен 90°

○ меньше 90°

○ 180°

Вопрос 8

Если в треугольнике все стороны не равны, то треугольник называется …

○ равносторонний

○ равнобедренный

○ правильный

○ разносторонний

Вопрос 9

Определи вид треугольника в зависимости от длин его сторон.

○ равнобедренный

○ равносторонний

○ разносторонний

○ правильный

Вопрос 10

Определи вид треугольника в зависимости от величины угла.

○ остроугольный

○ тупоугольный

○ прямоугольный

○ равносторонний

Вопрос 11

Как называется треугольник МЕК в зависимости от длин его сторон, размеров его углов?

○ равносторонний остроугольный

○ равнобедренный остроугольный

○ разносторонний остроугольный

○ разносторонний тупоугольный

Вопрос 12

Найди величину угла С:

○ 125°

○ 90°

○ 135°

○ 80°

Вопрос 13

Найди величину угла В:

○ 54°

○ 144°

○ 180°

○ 90°

Вопрос 14

Реши задачу:

В Δ АВС угол В = 30º, угол А в два раза больше угла В. Найдите величину угла С.

○ 148°

○ 90°

○ 135°

○ 118°

Правильные ответы:

№ вопроса	Ответ
1	треугольник
2	остроугольный
3	равносторонний
4	тупоугольный
5	равнобедренный
6	180°
7	равен 90°
8	разносторонний
9	равнобедренный
10	тупоугольный
11	разносторонний остроугольный
12	80°
13	54°
14	90°

Литература

Бибина О.А. Изучение геометрического материала в 5 - 6 классах специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида: пособие для учителя- дефектолога. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. - 136 с.: ил. - (Коррекционная педагогика).

Коррекционное обучение. Математика. Коррекционно-развивающие задания и упражнения 5 - 7 классы. Изд. «Учитель», 2009 г. Авт. – составитель С.Е. Степурина.

Пышкало А.М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. Пособие для учителей и студентов. – М., Просвещение, 1970. – 216 с.

Эк В.В. Математика. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., Просвещение, 2005, – 216с.

Опубликовано 15.07.20 в 15:17 в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

Нажмите, чтобы скачать публикацию (.doc)

Размер файла: 1.13 Мбайт

Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.